A VIDA É UM DESAFIO - RACIONAIS

AVALIAÇÃO PACIAL UNIDADE I

Após ouvir e refletir acerca da música, escolha um dos fragmentos abaixo e, em seguida, analise, avalie e comente a passagem do texto apresentado. É imprescindível, nessa atividade, lincar o trecho com perspectivas da nossa realidade contemporânea.

DATA LIMITE DA POSTAGEM:

17/04/2012

Valor 04 (quatro) pontos.

FRAGMENTO 1

“'Filho, por você ser preto, você tem que ser duas vezes melhor.'
Aí passado alguns anos eu pensei:
Como fazer duas vezes melhor, se você tá pelo menos cem vezes atrasado pela escravidão, pela história, pelo preconceito, pelos traumas, pelas psicoses... por tudo que aconteceu? Duas vezes melhor como ?”

FRAGMENTO 2

“É necessário sempre acreditar que o sonho é possível,
Que o céu é o limite e você truta é imbatível.
Que o tempo ruim vai passar é só uma fase,
E o sofrimento alimenta mais a sua coragem.
Que a sua família precisa de você
Lado a lado se ganhar pra te apoiar se perder.
Falo do amor entre homem, filho e mulher,
A única verdade universal que mantém a fé.”

FRAGMENTO 3

“É isso ai você não pode parar
Esperar o tempo ruim vir te abraçar
Acreditar que sonhar sempre é preciso
É o que mantém os irmãos vivos

Várias famílias, vários barracos,
Uma mina grávida
E o mano ta lá trancafiado
Ele sonha na direta com a liberdade
Ele sonha em um dia voltar pra rua longe da maldade”

FRAGMENTO 4

“No esporte no boxe ou no futebol alguém
Sonhando com uma medalha o seu lugar ao sol porém
Fazer o que se o maluco não estudou
500 anos de brasil e o brasil aqui nada mudou
"desesperô aí, se não adulô,
Invadiu o mercado farinhado armado e mais um pouco"
Isso é reflexo da nossa atualidade
Esse é o espelho derradeiro da realidade
Não é areia, conversa, chaveco
Porque o sonho de vários na quebrada é abrir um boteco
Ser empresário não dá, estudar nem pensar
Tem que trampar ou ripar pros irmãos sustentar”


FRAGMENTO 5

“Conheci o paraíso e eu conheço o inferno
Vi jesus de calça bege e o diabo vestido de terno
Mundo moderno, as pessoas não se falam
Ao contrário, se calam, se pisam, se traem, se matam
Embaralho as cartas da inveja e da traição
Copa, ouro e uma espada na mão
O que é bom é pra si e o que sobra é do outro
Que nem o sol que aquece, mas também apodrece o esgoto
É muito louco olhar as pessoas
A atitude do mal influencia a minoria boa
Morrer a toa que mais, matar a toa que mais
Ser presa a toa , sonhando com uma fita boa”

FRAGMENTO 6

“A gente reza foge continua sempre os mesmo problemas
Mulher e dinheiro tá sempre envolvido
Vaidade, ambição, munição pra criar inimigo
Desde o povo antigo foi sempre assim
Quem não se lembra que abel foi morto por caim
Enfim, quero vencer sem pilantrar com ninguém
Quero dinheiro sem pisar na cabeça de alguém
O certo é certo na guerra ou na paz
Se for um sonho não me acorde nunca mais
Roleta russa quanto custa engatilhar
Eu pago o dobro pra você em mim acreditar”

SUCESSO!

Obrigado por tudo.

COMANDOS PARA QUESTÕES DISCURSIVAS

Caríssimos e Caríssimas,

Segue nossa lista dos Comandos para Questões Discursivas. Fiquem atentos e atentas!


1- Analisar: Demonstrar (um todo) em suas partes componentes; observar, examinar com minúcia; submeter à crítica; examinar criticamente.
2- Comentar: Fazer uma série de observações esclarecedoras ou críticas, para facilitar a compreensão de um texto;explicar, interpretando e/ou anotando; falar sobre; conversar acerca de; criticar, analisar.
3- Estabelecer: Demonstrar, provar.
4- Explicar: Tornar inteligível ou claro (o que é ambíguo ou obscuro);interpretar; justificar.
5- Identificar: Reconhecer, apontar elementos dentro do assunto; tornar idêntico, igual; fazer de (várias coisas) uma só.
6- Indicar: Demonstrar, revelar, denotar; enunciar, expor, mencionar.
7- Avaliar: Ajuizar (julgar, ponderar; formar juízo ou conceito acerca de; refletir; pensar).
8- Diferenciar: Distinguir, indicar as diferenças.
9- Relacionar: Estabelecer uma relação mútua; referir-se a: fazer uma relação de.
10- Discorrer:Falar o que se sabe sobre um tema.
11- Comparar: Confrontar para identificar semelhanças, igualdades e diferenças.
12- Correlacionar: Tal qual relacionar.
13- Interpretar: Esclarecer o sentido; explicar.
14- Transcrever: Copiar textualmente, como está no texto, ao pé da letra.
15- Justificar: Apresentar as provas que atestam a realidade de um fato ou a veracidade de uma afirmativa.
16- Resumir: Fazer exposição condensada e global do assunto, recapitular em poucas palavras.

Sucesso...

MENINAS MULHERES, PARABÉNS POR ESTE MARAVILHOSO DIA

INTERPRETAÇÃO DE CHARGE

ATIVIDADE.

Justifique, em seu caderno, a construção do sentido na charge acima. Lembre-se de que um detalhe pode fazer A diferença para uma interpretação mais acertada. Sucesso.


DATA LIMITE PARA POSTAGEM

08/03/2012

PIRÂMIDE PLURAL 2001

Caros Alunos e Caras Alunas,


Pensar no Pirâmide,hoje, é vislumbrar Pluralidade. É percebê-los ávidos por cultura, entretenimento, mas sem perder o foco que é a formação e, consequentemente, entrarem em uma boa Universidade. Por isso que batizei o nosso Blog de Pirâmide Plural 2001. Espero que todos aprovem e acessem para ficarem atentos e atentas as novidades e as diversas propostas de ensino para que nossa aprendizagem seja ainda mais mais prazerosa.

Abraços,

Profº. Paulo César Gonçalves